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La nostra scuola non ha subito delle modifiche rilevanti nel tempo. Ha l’aspetto di un bell’edificio “eclettico” ciò vuol dire che prende, per la sua foggia architettonica, diversi stili, mescolandoli.Questo modo di fare architettura è molto tipico del 1800, fino ai primi decenni del 1900.
La base del progetto della scuola Barzaghi è l’allineamento stradale, ovvero la facciata principale è parallela alla strada (la via S. Giacomo); infatti la costruzione si sviluppa in “senso longitudinale”: il corridoio lungo il lato maggiore del rettangolo e tutti gli ambienti (aule, palestra, segreteria) ai lati.
Appunto perché si rifà agli stili architettonici del passato la simmetria è importantissima, infatti se osserviamo le “bucature”, cioè le finestre, ci accorgiamo che sono tutte alla stessa distanza l’una dall’altra e che esattamente al centro del prospetto c’è l’ingresso principale che doveva essere, nelle intenzioni del progettista. Importante e soprattutto molto visibile, riconoscibile.
Per questo motivo, la parte centrale del prospetto principale è stata portata in avanti, mettendo in risalto le finestre che risultano incassate all’interno della muratura come in una nicchia.
Questo corpo è stato anche realizzato di maggiori dimensioni in altezza per gli stessi motivi, oltre che per slanciare il prospetto verso l’alto.
Si può osservare che anche le finestre superiori di questa parte dell’edificio sono state realizzate di maggior altezza. Di particolare interesse risultano essere le cornici delle finestre: realizzate in pietra seguono l’arco a tutto sesto della bucatura interrompendosi al centro e ai lati per delle decorazioni con motivi floreali gli stessi che si ritrovano in basso al disopra della “ mensola con volute”. Tra il primo e il secondo piano vi è una cornice “marcapiano” con motivi decorativi geometrici della ceramica antica:è stato il progettista a disegnarla o il direttore dei lavori si è affidato all’estro “artistico” dello scalpellino, cioè dell’artigiano che lavora la pietra? Elemento di rilievo nell’interno della scuola è la scala rivestita con lastroni di pietra.
La ringhiera in ferro è di disegno tipico del luogo: bacchette verticali con nottolino centrale, intervallate da elementi curvi. Da notare che non esistono saldature, come nelle moderne ringhiere, ma solo legature in ferro e chiodature. Certo sarebbe molto più bella senza tutti gli strati di vernice marrone che la soffocano.
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