Lodi IV Circolo

Sezioni coinvolte e numero degli alunni

sez.A / sez.B - totale n° 52

Numero delle insegnanti e nominativo

sez.A: Agosti, Russo, sez.B: Bracchi, Fasoli

Scopo

Rilevare elementi della realtà e del proprio vissuto registrando e documentando le informazioni ottenute, nella realizzazione di un “GIORNALE” della nostra scuola.

Attività principali

Canti – filastrocche - indovinelli
Osservazioni e conversazioni
Produzioni di elaborati grafici
Realizzazione di cartelloni mensili

Tempi

Settembre / Giugno

L’idea di proporre ai bambini la costruzione di un giornale è nata dalla rilevazione di quanto sia importante per i bambini raccontare i loro vissuti a qualcuno che li ascolti, anzi che vi partecipi con attenzione e interesse; non tutti, però, “parlano” spontaneamente, chi per timidezza, chi per pigrizia, chi per mancanza di concentrazione,ecc. Spesso anche i genitori si lamentano del fatto che i piccoli non raccontano nulla di quanto fanno a scuola.
“ NUMERO UNICO: .............” è, quindi, uno stimolo a parlare di sé, delle proprie esperienze, dei propri sentimenti; è un incoraggiamento a superare incertezze e timori; è una spinta a confrontarsi con gli altri; è una motivazione al “conoscere” e al “farsi conoscere”.
Tre i momenti di realizzazione:
1°- conversazione nel gruppo-sezione per far emergere esperienze, eventi, ecc.
2°- rappresentazione e descrizione del fatto più interessante
3°- costruzione del GIORNALE MURALE DEL MESE = cartellone posto in Sezione dove vengono riportati periodicamente gli “articoli illustrati” prescelti.
ALLA FINE DI OGNI MESE I BIMBI DI 5 ANNI SCELGONO LE “NOTIZIE” DA PUBBLICARE SU “NUMERO UNICO”, CHE ESSI STESSI COSTRUIRANNO OFFRENDOLO AI COMPAGNI, CHE POTRANNO CON I GENITORI RIPERCORRERE TUTTO L’ANNO SCOLASTICO.

Referente

Tutte le docenti

Sezioni coinvolte e numero degli alunni

sez.A / sez. B –totale n° 52

Numero delle insegnanti e nominativo

sez. A: Agosti, Russo sez. B: Bracchi, Fasoli

Esperti

Personale dell’ AZIENDA AGRICOLA VIROLO (Mulazzano)

Scopo

Come riconoscere i diversi tipi di alberi,coglierne le differenze e scoprire i segreti dei diversi cicli biologici.

Attività principali

Osservazioni e conversazioni (incontro invernale in classe)
Visita in cascina (uscita intermedia in relazione alla stagione e alle coltivazioni in atto)
Caccia al tesoro (esperienze metodologiche e sensoriali della fase finale )

Questo progetto fa parte di “SCUOLE IN CAMPO”, percorsi proposti dalla Provincia di Lodi in collaborazione con aziende e/o enti del territorio per avvicinare i bambini alla natura, per far conoscere loro il territorio circostante e le sue risorse, per scoprire la vita e il lavoro in campagna.

Referente

ins. Bracchi

Sezioni coinvolte e numero degli alunni

sez. A /sez. B - totale 12 bambini (anni 5)

Numero delle insegnanti e nominativo

ins.: Bracchi M. – Russo C.

Risorse disponibili

Le docenti esperte nell’ uso del PC

Scopo

Realizzazione di un opuscolo utile, per presentare la nostra scuola ai genitori dei bambini nuovi iscritti .

Attività principali:

osservazioni – rilevazioni
uso dello scanner per l’ inserimento degli elaborati grafici, nel PC
utilizzo programma WORD
stampa e impaginatura

Tempi

Gennaio / Maggio

Il percorso prevede due momenti:
conversazione sulla scuola per individuarne gli spazi, discussione per scegliere le modalità di rappresentazione degli spazi individuati e presentazione del loro utilizzo;
realizzazioni individuali, raccolta delle stesse ed inserimento nel computer, costruzione delle singole pagine, stampa ed impaginatura dell’opuscolo.