Lodi IV Circolo

PROPOSTO DALLA PROVINCIA DI LODI NELL’AMBITO DELLE INIZIATIVE DI “SCUOLE IN CAMPO” in collaborazione CON il LABORATORIO DEGLI ARCHETIPI
OBIETTIVI
- Conoscere la “Foresta di pianura” nata nel nostro territorio
- Conoscere gli abitanti della foresta, in particolare gli uccelli
- Conoscere il loro ruolo ecologico
ATTIVITA’
- Lettura di immagini di foreste e dei suoi abitanti
- Ascolto del canto di varie specie di uccelli
- Osservazione di varie tipologie di nidi
- Costruzione di “casette-nido”
- Visita alla foresta di pianura, con osservazione dell’ambiente
- Installazione delle casette-nido
TEMPI
Mesi primaverili

PROPOSTO dal GRUPPO DI LETTORI VOLONTARI “FABULARIA”, in collaborazione con la PROVINCIA DI LODI ed il SISTEMA BIBLIOTECARIO LODIGIANO
OBIETTIVI
- Avvicinarsi ai libri
- Stimolare l’utilizzo dei libri
- Stimolare l’ascolto
- Suscitare Il piacere di ascoltare letture ad alta voce
ATTIVITA’
- Manipolazione e utilizzo di libri di vario tipo
- Discriminazione dei libri rispetto al contenuto, all’utilizzo (libri-gioco, libri illustrati, libri con solo testo, ecc.)<br>
- Percorso di conoscenza del testo proposto
- Lettura, da parte degli esperti, del testo concordato e ascolto dello stesso,
da parte dei bambini
TEMPI
Maggio- Giugno

PROGETTO AMBIENTE PROPOSTO DALLA PROVINCIA DI LODI in collaborazione CON IL CREA, CENTRO REGIONALE EDUCAZIONE AMBIENTALE
OBIETTIVI
- Conoscere e scoprire la vita complessa che ruota attorno a ciascun albero
- Conoscere le trasformazione dell’albero nel tempo
- Scoprire e conoscere l’ambiente “bosco”
- Conoscere il bosco come patrimonio da custodire
ATTIVITA’
- Lettura di immagini di alberi in natura e nell’arte
- Narrazione di racconti relativi alle trasformazioni degli alberi nello scorrere del tempo
- Costruzione di grandi libri, figure a mosaico, alberi-case con gli animali che li abitano
TEMPI
Da concordare con gli esperti del CREA

SCOPO
Costruzione di una serie di schede di autovalutazione per stimolare ogni bambino alla comprensione del proprio livello di competenze
OBIETTIVI
- collaborare alla realizzazione del progetto proposto
- svolgere con attenzione le relative attività
- ricercare modalità adeguate per attuare correttamente il compito richiesto
- utilizzare gli strumenti grafici adeguati alla rappresentazione da realizzare
- eseguire rappresentazioni grafiche che siano “leggibili” da tutti
- utilizzare strumenti multimediali – computer, scanner, stampante, fotoco -
piatrice - per realizzare una serie di schede operative
ATTIVITA’
- Conversazione per rilevare, registrare, scegliere le attività, in ogni campo di esperienza, più significative, secondo i bambini,rispetto al “saper fare”
- Ricerca delle “operazioni” da rappresentare
- Ricerca delle modalità per rappresentare adeguatamente tali operazioni
- Suddivisioni del “compito grafico” fra tutti i bambini
- Realizzazione individuale del compito assegnato
- Costruzione; individuale e/o a coppie, al computer di una o più schede
- Stampa di tutte le schede
- Raccolta di tutte le schede operative in un fascicolo
- Preparazione di più fascicoli
- Visione del fascicolo con discussione di gruppo
- Esecuzione da parte di ogni bambino delle schede del fascicolo
- Verifica individuale della corretta esecuzione attraverso il confronto diretto
- Indicazione della corretta esecuzione attraverso simboli dati
- Autovalutazione